Если ребенок не произносит звук Р – советы логопеда

Ребенок отметил свой пятый день рождения. Он давно и много щебечет, но до сих пор не умеет выговаривать многие буквы, а слова коверкает так, что понять его могут только близкие люди. Такая проблема знакома многим родителям и все они задаются одним вопросом: как научить ребенка выговаривать буквы?

Аннотация к книге «Научите ребенка выговаривать Р-р-р и другие трудные звуки»

Если ваш малыш научился говорить, но пока не слишком чётко это делает, не расстраивайтесь и не паникуйте. Произношение со­гласных звуков С, З,Ц, Ш, Ж, Щ, Р, Л довольно часто вызывает у детей затруднения. Однако многократное повторение того или иного звука, а также исправление неправильного произношения этого звука на занятиях и в обычной речи ребёнка обязательно приведут к успеху. Эта книга станет вам незаменимым помощником, так как в ней вы найдёте большое количество скороговорок, чистоговорок, за­гадок и считалочек для автоматизации правильного произношения наиболее трудных дошкольного и младшего возраста. Пять причин купить

  • 1Если ваш малыш научился говорить, но пока не слишком чётко это делает, эта книга станет незаменимым помощником.
  • 2В книге вы найдёте большое количество скороговорок, чистоговорок, загадок и считалочек для автоматизации правильного произношения наиболее трудных звуков.
  • 3Речевой материал представлен в основном в стихотворной форме. Известно, что маленькие дети лучше воспринимают и запоминают стихотворный текст, чем прозаический.
  • 4Благодаря пополнению словарного запаса и речевой практике малыш постепенно научится произносить трудные звуки, заучивать сложные стишки и чистоговорки.
  • 5В издании собраны под одну обложку популярные брошюры «Я учусь выговаривать», которые переиздавались более десяти раз. Теперь они собраны вместе в красивом оформлении под твердым переплетом.

Причины, из-за которых ребенок может не выговаривать буквы

Неправильное произношение букв может объясняться неправильным воспитанием. Если родители, общаясь со своим ребенком, меняют голос, сюсюкаются или лепечут, то малыш привыкает к такому общению и у него закрепляется неверное произношение букв.

Поэтому нужно разговаривать с ребенком правильным и четким языком. Сразу пресекайте малейшие недостатки в речи своего малыша, потому как с возрастом исправить их будет в несколько раз труднее.

Неправильное отношение к разговорной речи. Бытует мнение, что обучение разговорной речи происходит без вмешательства со стороны взрослых. Но если родители не будут участвовать в процессе становления речи ребенка, то со временем станет проявляться отставание малыша в речевом развитии.

Как должна развиваться речь ребенка

В норме первыми в речи младенца появляются гласные звуки (а-о-у-э), это происходит с рождения до 2-х месяцев и называется вокализации. Когда ребенок плачет – это очень хорошо для развития его голосового аппарата. Если процесс вокализации отсутствует, родителям уже на этом этапе следует обеспокоиться, поскольку это один из признаков аутизма. Позже других гласных звуков (к 1 году) у малыша появляется звук [ы], поскольку его производство требует некоторых усилий языка. Звуки [я], [ю], [е], [ё] тоже появляются ближе к году, так как в их состав входит согласный звук [й]. Артикуляция йотированных гласных осложнена еле заметным переключением языка с согласного на гласный, что требует дополнительных усилий.

К 2-3 месяцам у ребенка появляется гуление – произнесение группы гласных звуков в сочетании с некоторыми согласными (ау-уа-оу-иа-аху-агу-аку). Таким образом, у ребенка появляются заднеязычные согласные звуки [к], [г], [х] и среднеязычный [й], речь напоминает кряхтение.

К 7-9 месяцам гуление сменяет лепет, ребенок повторяет пары одинаковых слогов (ма-ма, да-да, та-та, ба-ба, на-на, ва-ва,фа-фа, как-ка, га-га, ха-ха). Эти согласные звуки считаются звуками раннего онтогенеза, и, если их нет к 1 году, то родители должны озадачиться. Возможно у ребенка дизартрия, моторная алалия, задержка речевого развития (ЗРР), аутизм.

К 1 году у ребенка появляется простейшая фраза: «мама на», «дай пить», «ко ням-ням» (хочу кушать). Речь становится осознанной.

К 2 годам у ребенка должно появиться короткое предложение из двух-трех слов. «Мама, дем гуять» (мама, пойдем гулять), «купи мне кофету» и т.п. Не беда, если малыш пропускает какие-то звуки в словах или заменяет их другими. Также не стоит бить тревогу, если он не выговаривает свистящие [с], [с’], [з], [з’], [ц] или шипящие [ш], [ж], [щ], [ч], а тем более сонорные [л], [л’], [р], [р’]. Если ваш малыш уверенно жужжит, свистит, звенит, шипит и рычит в 2-3 года, стоит только порадоваться – он здоров и опережает развитие, а если нет – это еще не повод для расстройства. В норме группа свистящих звуков у ребенка формируется к 3,5-4 годам, группа шипящих с 4 лет, чистый звук [л] с 4,5 лет, а наш любимый [р] только с пяти лет. Поэтому, если даже в 4 года и 9 месяцев у вашего малыша нет [р] – ничего страшного, он может появиться сам в 5-5,5 лет. Но для профилактики развития звуковой стороны речи все же надо выполнять нехитрые упражнения.

Читайте также:  Когда нужно первый раз показать малыша ортопеду и для чего это нужно?

Дислалия – когда ребенок не произносит некоторые звуки

Дизартрия – причины, симптомы и коррекция

Как проявляется?

Неправильное произношения буквы «р» может проявляться по-разному.

Во-первых, ребенок может произносить нужную букву, но неправильно, нетипично для русской речи. Это особенно актуально для родителей, чье чадо с ранних лет усваивает два и более языков. Тогда кроха может выговаривать «р» картаво, или гнусаво, или с излишней вибрацией.

Во-вторых, дети могут «проглатывать» в словах нужную букву. В этом случае ребятишки не забивают себе голову, пытаясь как-то заменить букву, которую не получается выговорить, и просто пропускают его.

В-третьих, и это самый распространенный случай, малыш заменяет не поддающийся звук на другой, близкий по звучанию. Наиболее частые аналоги буквы «р» — это «л», «ы» и «й».

Совет

Не стоит ждать шести лет в надежде, что ребенок сам научится выговаривать «р». Уже с пяти лет стоит начать помогать малютке если не научиться «рычать», то хотя бы подготовиться к этому. Однако во избежание бесполезных мытарств и стрессов лучше предварительно показаться логопеду. Врач определит, нет ли у ребенка физиологических препятствий для нормального развития речи. Если они есть, будет назначено специализированное лечение, а если нет, можно смело приступать к комплексу игр и упражнений, которые будут описаны ниже.

Неправильное произношение

Неправильное произношение ребенком буквы «р» может проявлять себя по-разному. Малыш может произносить букву, но делать это нетипично для русского языка, то есть с акцентом. Эта проблема актуальна для детей, которые с раннего возраста учатся говорить сразу на двух языках. В этом случае при выговаривании буквы ребенок может картавить, гнусавить или делать это с повышенной вибрацией.

Малыши могут просто «глотать» нужную букву произнося слова. Это происходит на подсознательном уровне. Дети не заморачиваются над тем, чтобы выговаривать букву или не произносить слово вовсе, они ее просто пропускают.

Самым распространенным случаем является то, когда карапуз заменяет невыговариваемый звук на похожий по звучанию. Чаще всего букву «р» дети заменяют на «й», «л» или «ы».

Если карапуз не умеет выговаривать букву «р» не стоит ждать шести лет и надеяться на то, что он выговорится. Начиная с пяти лет ему нужно помогать в этом сложном деле или хотя бы подготовить его к правильному выговариванию. Однако, чтобы избежать лишней нервотрепки, лучше всего заранее проконсультироваться с логопедом.

Специалист проведет диагностику карапуза и определит нет ли у него физиологических отклонений, мешающих речевому аппарату ребенка нормально развиваться. Если проблемы имеются, врач подберет методы по их устранению, а если их нет, то расскажет, как правильно научить ребенка говорить «р». В этом деле родителям могут помочь и нижеописанные упражнения.

Как научить ребенка говорить букву «Р»: обращаемся к логопеду

Рекомендуется к занятиям с логопедом подключать и домашние тренировки

Этапы работы по постановке «Р»:

① Подготовительный этап.

Если ребенок не научился выговаривать правильный звук, значит его речевой аппарат не готов к этому.

Возможно, вы делали упражнения неправильно или нерегулярно, поэтому это не привело к результату.

Логопед исправит эти ошибки и подготовит органы артикуляции для произнесения «Р».

② Постановка.

Существуют разные способы постановки «Р». Первый из них – по подражанию. Логопед по этапам показывает ребенку правильную артикуляцию, а он повторяет за ним. Второй способ – механический.

Для постановки используется специальный шариковый зонд, который помогает выработать вибрацию кончика языка. Заменить его можно ватной палочкой.

③ Автоматизация.

После постановки звук автоматизируют, то есть вводят в речь. Автоматизация имеет четкие этапы. Сначала звук автоматизируется в слогах, потом в словах, предложениях и связном тексте.

Исправить неправильное произношение звука «Р» можно в любом возрасте, но дефекты речи у детей исправляются быстрее. Принципы работы с подростками и взрослыми остаются такими. Единственное отличие – подбор материала для отработки звука.

Читайте также:  Можно ли при кормлении грудью пить Парацетамол и Нурофен?

Как научиться выговаривать букву «р»

  1. Хорошо помогут скороговорки, в которых часто повторяется звук «р», по несколько минут повторяйте их каждый день.
  1. Можно также подобрать и произносить набор слов, в которых есть буква «р». Например: трактор, работа, пророк, стрекоза, приговор и т.д.
  1. Делайте своеобразную гимнастику для языка. Попытайтесь изо всех сил кончиком языка дотянуться до носа, а затем до подбородка, задержите язык в напряженном состоянии на несколько секунд.
  1. Откройте рот настолько широко, насколько сможете, челюсти должны быть в напряжении. В таком положении постарайтесь достать кончиком языка до неба. Зафиксируйте это положение в течение 10 секунд.
  1. Как ни странно, хорошо помогает изучение разговорного английского языка. Специфическое произношение английского звука «р» невольно заставляет ставить язык в нужное положение и незаметно растягивает «уздечку». Так что займитесь изучением английского – убьете сразу двух зайцев.
  1. Запишите на диктофон свои упражнения в первый день, а потом через неделю и сравните. Так будет понятно, есть ли динамика процесса. Если через месяц занятий не будет заметного эффекта, то не стесняйтесь обратиться к специалисту. Грамотный логопед точно знает, как научиться выговаривать эту букву и подберет для вас индивидуальное лечение, ведь каждый пациент уникален.

Не отчаивайтесь, если природа наградила вас этой маленькой неприятностью. Ее довольно легко исправить. Немого упорства и терпения, и перед вами откроются те двери, которые раньше были закрыты.

Упражнения для развития речи детей

Индюк

Приоткройте рот и широким кончиком языка попытайтесь быстро двигать вперед-назад по верхней губе, при этом произносите звук, который близок к “бл-бл-бл”. Данный звук необходимо тянуть 5-7 секунд, предварительно сделав глубокий вдох.

Грибок

Откройте рот и покажите зубы. Цокнув языком, присосите к небу плоский язык и в таком положении удерживайте 5-10 секунд. “Ножка гриба” – это уздечка языка, а “шляпка” – сам язык. Повторяйте упражнение 2-3 раза.

Лошадка

Приоткройте рот и улыбнитесь, показав зубы. Начните языком медленно цокать, затем быстрее, быстрее и опять медленно. Это делать нужно с небольшими паузами. При этом старайтесь не двигать нижней челюстью.

Маляр

Широко откройте рот и улыбнитесь, показав зубы. Кончиком языка двигайте по небу вперед-назад (до зубов и подальше к горлышку), будто “красите потолок”. Язык не должен выскакивать за зубы, а также двигать вправо-влево или открываться от “потолка”. Также и нижняя челюсть не должна двигаться. Повторяйте данное упражнение по 5-6 раз в каждую сторону.

Вкусное варенье

Плоским широким кончиком языка оближите верхнюю губу сверху вниз. При этом нужно, чтобы были видны нижние зубы (нижнюю губу оттяните вниз, зубы не должны прикусывать язык). Повторяйте 3-5 раз.

Скороговорки для объединения звуков Л и Р

Лара и Валя играют на рояле. Пал град на пять гряд. Король – орел, орел – король. Враль клал в ларь. Малина – не Марина. Марина малину перебирала, а Арина грибы мариновала.

Скороговорки для постановки звуков Рь и Р

Добры бобры идут а боры. У редьки и репки корень крепкий. Три вороны на воротах. Бобр добр до бобрят. Пекарь Петр пек пирог. Три вороны – на воротах. Три сороки – на пороге.

Учимся говорить «Р»: речевая гимнастика

Многие родители задаются вопросом, как быстро научить ребенка говорить букву Р. В домашних условиях речевой аппарат разрабатывать можно, используя простые упражнения. На начальном этапе работы применяется речевая гимнастика. Именно она в совокупности с поэтапной постановкой звуков сделает речь малыша более четкой.

Речевая гимнастика делится на три группы, каждая из которых важна для формирования правильного звукопроизношения. Приведем несколько примеров каждого вида гимнастики, которые можно использовать при трудностях в произношении буквы «Р».

Упражнения для дыхания

“День рождения”. Попробуй представить, что перед тобой именинный торт со свечами. Покажи родителям, как ты будешь задувать свечи. Набери воздуха, чтобы задуть все разом. А затем попробуй задуть по одной из них.

“Полет снежинки”. Положи на ладонь кусочек пушистой ваты и представь, что это – снежинка. Попробуй сдуть её с руки. Получается? Попробуй сдуть одновременно два кусочка. Вдох должен быть через нос, а выдох – плавный, длительный через рот.

Упражнения для губ

“Заборчик”. Сомни крепко зубы. А теперь раскрой губы (не рот!) и покажи свой белый заборчик. Спрячь его обратно. Повтори упражнение 5-7 раз.

“Хоботок”. Попробуй показать, какой хоботок у слоника. Для этого максимально вытяни вперед губы. Вот какой хоботок!

Читайте также:  Как найти хорошую няню. Где найти няню для ребёнка? Ожидания от няни

“Лягушка”. Растяни губы в улыбке, покажи, какой широкий рот у лягушки.

Упражнения для языка

“Иголка”. Острую иголочку можно показать языком. Открой рот и вытяни узкий язычок вперед.

“Лошадка”. Попробуй показать, как цокает лошадка. Открой рот, подними и прижми язык к нёбу, щелкни им.

“Варенье”. Представь, что у тебя на губах сладкое варенье. Открой рот, попробуй язычком облизать верхнюю и нижнюю губу.

“Качели”. Открой рот, сделай острый язычок. Потянись язычком сначала высоко к носу, потом опусти его низко, к подбородку. Повторяй упражнение в той же последовательности: /вниз, пока язычок не устанет.

Какие упражнения можно делать дома

Установить точную причину ротацизма и определить, как с ним бороться в вашем конкретном случае, задача для логопеда. Но если ребёнку ещё нет шести или из‑за определённых обстоятельств навестить специалиста пока не получается, можно попробовать обуздать р самостоятельно. Для этого нужно выполнить всего три условия.

  • Набраться терпения. Процесс вряд ли будет быстрым, а результат лёгким. Возможно, вам понадобятся месяцы ежедневных занятий.
  • Подготовить место. Логопедические упражнения лучше выполнять сидя вдвоём перед большим зеркалом. Малышу необходимо отчётливо видеть движения рта вашего и своего. Как вариант, расположитесь друг напротив друга, но тогда у вашего ученика должно быть большое настольное зеркало.
  • Настроиться на игру. Хотя освоение р дело серьёзное, проводить занятия лучше в игровой форме. Пусть ребёнок воспринимает их как повод весело провести время с мамой или папой, а не как тяжёлую и скучную обязанность. В любом случае тренировка должна занимать не более 1015минут в день, да и то с перерывами.

А теперь перейдём непосредственно к упражнениям.

Артикуляционная гимнастика

Начинать занятие нужно с разминки речевого аппарата. Эти упражнения разогреют мышцы, укрепят язык и помогут растянуть подъязычную уздечку.

1. Качели

Широко открываем рот и болтаем языком вверх‑вниз, касаясь то верхних, то нижних зубов. Потом задерживаем кончик у верхних зубов на 1520секунд.

2. Кукушка

Рот по‑прежнему широко открыт. Высовываем кончик языка и дотрагиваемся им до верхней губы, а затем прячем за верхние же зубы.

3. Маляр

Представляем, что язык это широкая кисть, и тщательно красим им зубы, щёки, верхнее нёбо.

4. Лошадка

Щёлкаем языком по верхнему нёбу, как будто цокают копыта лошади.

4. Угощение

Облизываем распластанным языком губы по часовой и против часовой стрелки.

5. Котёнок

Представляем, что на блюдце лежит лакомство варенье или мороженое. Теперь нужно высунуть язык как можно дальше и слизать угощение так, чтобы язык не сворачивался в трубочку, а оставался распластанным.

6. Гармошка

Поднимаем язык вверх и приклеиваем его кончиком к нёбу. Теперь, не отрывая язык, открываем и закрываем рот.

7. Молоточек

Растягиваем рот в улыбке и стучим кончиком языка по основанию передних зубов, как будто забиваем гвозди.

Упражнения на постановку звука р

Чтобы правильно произнести р, нужно начинать с других звуков.

1. Барабан

Широко открываем рот и ударяем кончиком языка за верхними зубами, произнося звук д. Сначала медленно, потом быстрее. А там уже и до р недалеко.

2. Жужжалка

Произносим звук ж и при этом постоянно оттягиваем кончик языка вглубь рта. Со временем ж перейдет в слабовибрирующий р.

3. Змейка

Несколько раз повторяем звук с‑с‑с, после чего заглатываем язык и касаемся кончиком нёба.

4. Индюк

Высовываем широкий язык и выполняем движения взад‑вперёд, скользя кончиком по твёрдому нёбу. В момент, когда язык касается альвеол бугорков за верхними зубами, получается одноударное р.

5. Комарик

Широко открываем рот, поднимаем язык вверх и упираем его в альвеолы. А теперь секунд 1015энергично жужжим, как комар.

6. Моторчик

Кладём под язык указательный палец или ватную палочку и энергично водим взад‑вперёд, одновременно выполняя упражнение Комарик.

Закрепление результата

Когда сам звук уже будет получаться, нужно довести его произношение до автоматизма. Для этого после артикуляционной гимнастики вместо упражнений на постановку выполняйте комплекс для закрепления навыка.

  • Несколько раз громко и чётко произносим букву р.
  • Отрабатываем р через согласные звуки д и т: дра‑дро‑дру, тра‑тро‑тру.
  • Убираем поддерживающие д и т и работаем с ра‑ро‑ру.
  • Переходим к обратным слогам ар‑ор‑ур, а также к положению р между гласными ору‑ура‑ара. Повторяем эти сочетания в разных комбинациях изо дня в день, пока у ребёнка не получится произносить р с вибрацией. Только потом можно упражняться со словами.
  • Сперва отрабатываем слова, которые начинаются на р или даже на тр и др (трава, дрова, трон, дрон, трап, драп, рука, река, рубашка). Потом берёмся за существительные, где р находится в середине или в конце (корова, здорово, ковёр, забор, топор).
  • Подключаем предложения, стишки и скороговорки с буквой р.