Как развивать речь у ребенка в возрасте 2-3 лет?

Логопед Даунсайд Ап в доступной форме рассказывает родителям на что необходимо обратить внимание, занимаясь с ребенком развитием речи, а также поясняет, что речь развивается не только на специальных логопедических занятиях за столом.

Нормы речевого развития у детей 2-лет

Речь ребенка в 2 года представлена преимущественно звуковыми сочетаниями, отдельными словами и простейшими фразами. Прилагательные и предлоги не используются, фразы часто строятся нелогично. В таком возрасте дети не могут пересказывать услышанный материал.

К двум годам словарный запас ребенка составляет около 300 слов, к концу третьего года жизни это число возрастает примерно в 5 раз. Такая статистика относится к активному словарному запасу, то есть словам, которые ребенок способен произнести сам. Выделяют также пассивный словарный запас, то есть слова, которые ребенок понимает, но не использует – его размер превышает активный словарный запас примерно вдвое.

В 2 года ребенок понимает двухступенчатые инструкции, например: «Сходи на кухню и принеси кружку». Его речь дополняется простыми глаголами, включает слова из двух слогов, но слова из трех слогов произносятся ошибочно.

Почему ребенок не разговаривает в 2,5 года и что с этим делать − узнаете из этой статьи.

Нормы речевого развития у детей 2-лет

К 2,5 годам ребенок пользуется фразами в 2-4 слова. К трем годам в речи появляются предложения, чаще из трех слов. Осваивается множественное число, понятен смысл сложноподчиненных предложений типа «Когда придем домой, то ты должен помыть руки». В этом возрасте ребенок также начинает пользоваться изменением интонации, громкости голоса. Помимо существительных и глаголов используются прилагательные и местоимения, возможно применение предлогов.

В 2-3 года дети должны хорошо произносить гласные звуки и ряд согласных. Допускается нечеткость в произношении шипящих, свистящих, звуков «р» и «л». Речь ребенка по большей части (не менее 60%) должна быть понятна взрослым.

Нормальное речевое развитие ребенка в 2-2,5 года подразумевает следующее:

  • понимание речи – это относится к ее смыслу, обсуждению событий и явлений в различных временах (прошедшее, настоящее, будущее);
  • способность к подражанию – повторение фраз, потешек, коротких стихов;
  • использование многословных и сложных предложений, хотя с точки зрения грамматического строя они могут быть неправильными.
  • речь – основное средство общения со взрослыми людьми, своими сверстниками.
Читайте также:  7 важных признаков того, что ваши родители не воспитали вас правильно

Анкета для родителей по развитию речи дошкольника

Анкета для родителей

1. Задумывались ли Вы о том, как говорит Ваш ребёнок? ___

2. Слушаете ли Вы, что говорит Ваш ребёнок? ___ 3. Всё ли Вам нравится в речи ребёнка? ___

4. Поправляете ли Вы речь своего ребёнка? ___

5. Делает ли Ваш ребёнок грамматические ошибки? Какие? (нужное подчеркнуть)

согласование слова в роде, числе, падеже;

согласование слов;

употребление глаголов;

употребление существительных множественного числа;

употребление несклоняемых существительных.

6. Как Вы реагируете, если ребёнок ошибается? ___

7. Играете ли Вы со своим ребёнком? Какие игры для развития речи есть у вас дома? ___

8. Компетентны ли Вы в вопросах формирования у детей дошкольного возраста грамматически правильной речи или вам необходима помощь педагога? ___

9. Какая форма методической помощи Вас бы устроила? (нужное подчеркнуть)

Обзорная консультация специалиста;

Индивидуальная консультация

Спасибо за участие!

Выводы по результатам анкетирования родителей

Вопросы анкеты ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ

Вторая младшая № 1 Вторая младшая № 2

Всего приняли участие в опросе 12 родителей

1 вопрос. Задумывались ли Вы о том, как говорит Ваш ребёнок

да – 6 да – 5

2 вопрос. Слушаете ли Вы, что говорит Ваш ребёнок да — 6 да – 6

3 вопрос. Всё ли Вам нравится в речи ребёнка

5-нет, 1-да 3-нет, 2 – да, 1 –в основном

4 вопрос. Поправляете ли Вы речь своего ребёнка

5 вопрос. а) согласование слова в роде, числе, падеже

б) согласование слов

в) употребление глаголов

г) употребление существительных множественного числа

д) употребление несклоняемых существительных

6 вопрос. Как Вы реагируете, если ребёнок ошибается исправляю

6 исправляю

7 вопрос. Играете ли Вы со своим ребёнком. 6 6

8 вопрос. Компетентны ли Вы в вопросах формирования у детей дошкольного возраста грамматически правильной речи или вам необходима помощь педагога нужна помощь 6 нужна помощь

не нужна — 2

9 вопрос. Какая форма методической помощи Вас бы устроила обзорная консультация специалиста

индивидуальная консультация

Физическое развитие детей в три года

В сравнении с физическими параметрами 2,5 лет, малыш может прибавить около килограмма веса и вырасти на 4-5 см. Физические показатели у мальчиков немного превышают девочек в этом возрасте.

Читайте также:  Женские именины в июле по церковному календарю 2020 года

Параметры приведены в примерном соотношении и могут не совпадать с показателями некоторых детей.

Нормы развития:

Параметры Мальчики Девочки
Вес, г. 11350 – 18350 10850 – 18150
Рост, см. 88.9 -104,5 88.4 – 102,4
Окружность грудной клетки, см 51 – 56 49 – 55
Окружность головы, см. 46.7 – 52.6 45.6 – 51.4

Умения и навыки малыша

Нормы освоения навыков условны, каждый ребенок развивается в своем темпе. Но знать примерный возраст, когда и что малыш должен уметь, важно, чтобы вовремя заподозрить и выявить отклонения.

Нормы также служат ориентиром для родителей в занятиях с ребенком.

Основные навыки детей в 3 года:

  1. Может хорошо бегать, переступать через преграды.
  2. Словарный запас расширяется до 1400 слов. Ребенок составляет расширенные предложения.
  3. Интересны длинные сказки.
  4. Ребенок задает 1000 и 1 вопрос.
  5. Может более 5 минут заниматься заданием, не отрываясь.
  6. Смотря на иллюстрацию, пересказывает историю, которую знает.
  7. Запоминает стихотворения.
  8. Знает личные данные о том, кто он.
  9. Знает части тела и их функции.
  10. Появляется осознание своей личности и «я».
  11. Знает приветствия, прощания и слова благодарности.
  12. Может делать несколько действий одновременно.
  13. Есть навыки игры в коллективе.
  14. Умеет пользоваться детским транспортом и качаться на качелях.
  15. Знает несколько цифр.
  16. Различает цвета и формы.
  17. Умеет собирать игрушки из нескольких деталей.
  18. Определяет габариты предметов.
  19. Появляется смысл рисунков.
  20. Понимает правила игр, может придумывать свои.
  21. Есть навыки самообслуживания в бытовых вопросах.

Трудности воспитания

Родителей часто шокируют перемены с их крохой. У него начинает меняться вкус, ранее любимые игры раздражают. Малыш может спорить с взрослыми и делать назло. Часто бывает, что ребенок хочет что-то сделать, но не делает. Чаще проявляются истерики на показ.

Наверняка каждый из нас видел, как ребенок начинает сильно плакать и топать ногами в публичном месте, требуя удовлетворить его желание. Такую ситуацию усугубляют осуждающие слова окружающих. В итоге, маме/папе приходиться выполнить каприз малыша. Если не предпринимать ни каких мер, малыш будет манипулировать взрослыми при любой возможности.

Но со строгостью тоже нужно быть крайне осторожным. Родителям нельзя «блокировать» любое естественное проявление малыша своими криками. Если постоянно кричать на ребенка, он перестанет хотеть что-то делать и решит, что лучше всего быть спокойным и сидеть на месте. Если он не будет чувствовать родительской любви, то приучится к выученной беспомощности.

Читайте также:  Советы профессионалов по выбору колясок для новорожденных

Изучая психологические особенности характера детей 3-4 лет, психологи пришли к выводу, что сочетание строгой мамы и доброго папы негативно сказывается на ребенке. Малыш начинает принимать сторону, которая ему удобна в определенный момент.

Трудности воспитания

Некоторые родители считают вполне нормальным втягивать малыша в супружескую ссору, заставлять принять сторону одного из родителей. Чтобы не потерять близких, карапуз может выбрать 2 модели поведения:

  1. Старается быть хорошим и послушным, испытывая постоянную тревогу.
  2. Специально балуется, чтобы близкие сплотились вокруг него.

Развод родителей крайне негативно сказывается на психологии детей 4–5 лет. Если он видит, что между родителями нет любви, и они живут вместе ради него, ребенок начинает страдать от неосознанного, глубочайшего чувства вины. Родителям важно понимать, что дети такого возраста понимают больше, чем думают взрослые.

Для детей – лет

При общении с детьми 4 – 5 лет взрослые уже не должны испытывать затруднения в понимании. Речь дошколят, как правило развита в полном объеме. Все просьбы, задания должны быть осмыслены. Формируется адекватное реагирование на вопросы.

В возрасте 4 – 5 лет способность произносить сложные слова, предложения улучшается. Именно в этот период возникает действенное словотворчество, попытки рифмования.

По достижению четырехлетнего возраста словарь ребенка составляет 2000 слов. К пяти годам словарь содержит около 3000 терминов. Количество сокращений существенно уменьшается, а также различных перестановок, пропусков. Формируются слова – синонимы. 

Пересказ сказок

Для детей – лет

При пересказе важно обратить внимание чада на интонацию голоса. Попросить где необходимо произнести громко высказывание, а где нужно – тихо.

Рекомендуемые сказки: «Маша и медведь», «Три медведя», «Колобок», «Теремок», «Курочка Ряба», «Репка».

Игра в слова

Родители просят произнести малыша слова, содержащие определенный звук.

Пример со звуком «эс»: санки, самокат, сын, сом.

Кукольный театр

В данном возрасте дети охотно смотрят театр, но будет намного увлекательней и интересней, если дошкольник попробует сыграть в театре определенную роль или поуправлять любимым кукольным персонажем. 

Для детей – лет

У чад 4 — 5 лет просыпается интерес к гаджитам. Разработаны специальные компьютерные игры для развития речи.

Но в этом нужно знать меру. И не сделать из ребенка — геймера.